Análisis del Sistema Universidad Abierta de Brasil: la internalización del EAD y su impacto en el proceso de desarrollo en las dinámicas socio, educativas y económicas en el municipio norestino de Jaguaribe, Ceará

Abstract

La presente Tesis tuvo como objetivo evaluar el impacto de la educación superior en la modalidad a distancia ofertado por el Sistema Universidad Abierta de Brasil [UAB] en el proceso de desarrollo socioeconómico en el municipio de Jaguaribe, estado de Ceará, como realidad representativa de las dinámicas socioeconómicas a corto plazo de las ciudades de pequeño porte de la Región Noreste brasileña - objeto de las medidas establecidas por la Política Nacional de implantación de la UAB. La estrategia metodológica adoptada se basó en la investigación aplicada que, se divide en dos partes a saber: en la primera parte, se propone la evaluación, según lo dispuesto en el Decreto Federal n.o 5.800/2006, constitutivo de la UAB, siendo aferido el efectivo cumplimiento de los objetivos propuestos, de entre estos, ampliación del acceso a educación superior pública y, consiguiente, su contribución al proceso de desarrollo socioeconómico por medio de entrevistas con alumnos concluyentes de los cursos ofertados en el polo del Sistema [UAB] instalado en Jaguaribe. Ya en la segunda parte, se adoptó el modelo econométrico a través del uso de la matriz insumo-producto, de Wassily Leontief, con objetivo de analizar otros desdoblamientos del impacto económico a corto plazo de la UAB en relación al desarrollo local e interregional, por medio de la construcción de la matriz Jaguaribe/CE y su relación con otros sectores de la economía del municipio, del resto del estado de Ceará y del resto de Brasil. Como resultado en la Parte I de la Tesis, se confirmó el cumplimiento de los objetivos trazados en el decreto federal de creación del Sistema [UAB], en un segundo momento, también, se confirman las transformaciones socioeconómicos en las vidas de los encuestados, denotado, principalmente en el factor renta, en el cual, después de la finalización del curso hubo avance positivo revelado en la migración de faja de renta. Ya los resultados para la Parte II, demostraron que el sector Educación presenta la menor remuneración media y, a su vez, contribuye con menos de uno por ciento del empleo total en el municipio. En relación a los indicadores económicos, el sector Educación presenta contribución relativa en la economía local para el año estudiado, cuando observado los multiplicadores de producción, empleo y rendimiento, la mejor posición alcanzada por el sector en la economía, fue en la de producción, ocupando la undécima posición. Por último, se analizó el impacto económico del Sistema [UAB] a través de su polo, en el municipio. Los resultados obtenidos demostraron que los desembolsos efectuados en la producción, presentaron mayor efecto en el sector de Transformación. Con relación a los efectos del polo UAB en la generación de empleo y rendimiento, se destaca, en ambos, el sector Madera, Muebles, Papel y Gráfico, por ser el mayor impactado con la demanda del polo en la economía de Jaguaribe. A través de los estudios realizados se concluye que el Sistema [UAB] presenta un alcance de mayor relevancia social si observado de modo comparativo en el campo económico en la contribución para el proceso de desarrollo local y regional, corroborando así la hipótesis inicial de la Tesis.