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Campo DCValorIdioma
dc.creatorMeira, Célio Silva-
dc.creatorUCSAL, Universidade Católica do Salvador-
dc.date.accessioned2019-09-27T21:09:15Z-
dc.date.available2019-09-27-
dc.date.available2019-09-27T21:09:15Z-
dc.date.issued2018-10-
dc.identifier.issn2448-1858pt_BR
dc.identifier.urihttp://104.156.251.59:8080/jspui/handle/prefix/1028-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica do Salvadorpt_BR
dc.relation.ispartofSEMOC - Semana de Mobilização Científica - Alteridade, Direitos Fundamentais e Educaçãopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectHostilidadept_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subjectTravestispt_BR
dc.subjectAlteridadept_BR
dc.subjectSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.titleCada um sabe a dor e delícia de ser o que é… - Narrativas das travestis acerca dos espaços escolarespt_BR
dc.title.alternativeSEMOC - Semana de Mobilização Científica (21: 2018: Salvador, Ba)pt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.resumoNo presente texto, tomamos como essência, analisar os relatos apresentados pelas travestis no que tange às suas experiências com a escolaridade formal a partir de entrevistas semiestruturadas. Buscamos problematizar as questões que envolvem a inclusão das diferenças nestes espaços, objetivando o apontamento de possibilidades de formulação de critérios para a convivência destas na instituição escolar, respeitando as devidas orientações de gênero inerentes à pessoa humana. Para o desenvolvimento deste trabalho, tomamos como base os Estudos Culturais, os Estudos Feministas e de Gênero, os Estudos Gays e Lésbicos, a Teoria Queer, dando especial atenção àqueles autores/as que se articulam à perspectiva pós-estruturalista.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.citation.issueXXIpt_BR
dc.subject.cnpqSociais e Humanidadespt_BR
dc.subject.cnpqMultidisciplinarpt_BR
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