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Título: De que maneira os alunos-professores de matemática percebem a influência das disciplinas pedagógicas no seu desenvolvimento profissional: concepções e práticas de ensino num contexto de formação inicial
Título(s) alternativo(s): SEMOC - Semana de Mobilização Científica
Palavras-chave: Matemática
SEMOC - Semana de Mobilização Científica
Data do documento: Out-2003
Editor: Universidade Católica do Salvador
URI: http://104.156.251.59:8080/jspui/handle/prefix/2060
ISBN: 85-88480-18-12
ISSN: 85-88480-18-12
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