1. DSpace UCSAL
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  3. SEMOC - Semana de Mobilização Científica
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorOrnellas, Bárbara Santos-
dc.creatorUCSAL, Universidade Católica do Salvador-
dc.date.accessioned2020-11-09T17:09:03Z-
dc.date.available2020-11-09-
dc.date.available2020-11-09T17:09:03Z-
dc.date.issued2004-10-
dc.identifier.issn85-88480-18-2pt_BR
dc.identifier.urihttp://104.156.251.59:8080/jspui/handle/prefix/2142-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica do Salvadorpt_BR
dc.relation.ispartofSEMOC - Semana de Mobilização Científica - Reforma Universitária Que Universidade o Brasil Quer?pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCapoeirapt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.subjectSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.titleO peso do cordão na cintura do capoeirista: uma análise acerca da graduação da capoeirapt_BR
dc.title.alternativeSEMOC - Semana de Mobilização Científica (7: 2004: Salvador, Ba)pt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho consiste numa análise referente ao processo de formação do professor de capoeira e da hierarquização envolvida no mesmo, a partir de instrumentos simbólicos-materiais representada aqui pela graduação estabelecida em academias e grupos através de cordões, cordéis, cordas e fitas. O nosso objetivo é analisar criticamente os fatores que determinaram a inclusão e a manutenção da graduação na capoeira, suas causas e conseqüências e a relação que essa hierarquia simbólica pode proporcionar aos futuros professores dessa atividade, tentando, mais do que analisar o objeto em questão, também familiarizar os não praticantes dessa manifestação cultural com os processos pelo qual passa o indivíduo que tem como objetivo tornar-se um professor de capoeira, respeitando os métodos tradicionais que já existem e resistem por anos. A nossa primeira análise é feita a partir do aparecimento da capoeira, caracterizada com traços africanos, trazendo um breve histórico sobre o seu surgimento e como essa manifestação cultural consegue ainda manter as raízes étnicas vivas. O principal ponto do trabalho se desenvolve a partir de um histórico da origem da graduação da capoeira, como ela se diferencia entre os diversos estilos e escolas de capoeira e como o seu sentido pode ser deturpado e manipulado de acordo com os interesses dos mestres. O estudo traz assim uma forma de desmistificar esse processo em torno da tão cobiçada graduação no mundo da capoeira e como ela pode ajudar ou prejudicar a formação de um futuro professor.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.citation.issueVIIpt_BR
dc.subject.cnpqSociais e Humanidadespt_BR
dc.subject.cnpqMultidisciplinarpt_BR
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