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  3. SEMOC - Semana de Mobilização Científica
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Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorMachado, Márcio Pimenta-
dc.creatorCaldeira, Bárbara Maria Santos-
dc.creatorUCSAL, Universidade Católica do Salvador-
dc.date.accessioned2020-11-23T19:25:26Z-
dc.date.available2020-11-23-
dc.date.available2020-11-23T19:25:26Z-
dc.date.issued2005-10-
dc.identifier.issn85-88480-22-0pt_BR
dc.identifier.urihttp://104.156.251.59:8080/jspui/handle/prefix/2332-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica do Salvadorpt_BR
dc.relation.ispartofSEMOC - Semana de Mobilização Científica - Qualidade de Vida e Dignidade da Pessoa Humanapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCidadaniapt_BR
dc.subjectDesenvolvimento socialpt_BR
dc.subjectEspaço ruralpt_BR
dc.subjectSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.titleEducação rural e contemporaneidade: uma abordagem inicial na promoção do desenvolvimento da cidadania dos trabalhadores ruraispt_BR
dc.title.alternativeSEMOC - Semana de Mobilização Científica (8: 2005: Salvador, Ba)pt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.resumoEste trabalho tem como objetivo apresentar algumas considerações iniciais acerca da relação entre a educação de jovens e adultos e o desenvolvimento produtivo na área rural. Dentre os compromissos assumidos pelos países signatários da ONU na construção dos objetivos do milênio, a educação exerce um papel fundamental: a capacidade de discernir e criar uma visão crítica na formação da cidadania. A realidade das comunidades rurais, particularmente os assentamentos rurais, exigem um aprendizado específico: a possibilidade de os sujeitos aprenderem a aprender e aprenderem a fazer saberes a partir de seu cotidiano e problemas enfrentados como a deficiência nos setores da saúde, desenvolvimento social e a construção da cidadania.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.citation.issueVIIIpt_BR
dc.subject.cnpqSociais e Humanidadespt_BR
dc.subject.cnpqMultidisciplinarpt_BR
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