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Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorMelo, Ferdinando Santos de-
dc.creatorMelo, Flávia Augusta Santos de-
dc.creatorAlves, Marlene dos Santos-
dc.creatorUCSAL, Universidade Católica do Salvador-
dc.date.accessioned2021-01-12T17:24:19Z-
dc.date.accessioned2021-01-12T17:24:22Z-
dc.date.available2021-01-12-
dc.date.available2021-01-12T17:24:19Z-
dc.date.available2021-01-12T17:24:22Z-
dc.date.issued2007-10-
dc.identifier.issn978-85-88480-26-1pt_BR
dc.identifier.urihttp://104.156.251.59:8080/jspui/handle/prefix/2869-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica do Salvadorpt_BR
dc.relation.ispartofSEMOC - Semana de Mobilização Científica - Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentávelpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectInclusãopt_BR
dc.subjectAcessibilidadept_BR
dc.subjectSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.titleInclusão de alunos com necessidades educacionaispt_BR
dc.title.alternativeSEMOC - Semana de Mobilização Científica (8: 2005: Salvador, Ba)pt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.resumoA inclusão da pessoa com necessidades especiais no sistema educacional brasileiro, apesar de garantida pela CF e pela LDB, defronta-se com gritantes empecilhos que oscilam entre questões subjetivas e objetivas. As dificuldades enfrentadas pela Universidade em relação aos alunos com deficiências serviram de estímulo a origem ao projeto “Inclusão de alunos com Necessidades Educacionais Especiais na UFS”. O foco central permeia a implantação do laboratório de apoio didático ao deficiente visual, a criação de espaços de reflexão e a viabilização de recursos para a melhoria de acessibilidade. O processo metodológico baseou-se em dois momentos: apresentação e reconhecimento das demandas. Como resultados é possível destacar: a sensibilização da comunidade universitária, a articulação com instituições externas, dentre outros.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.citation.issueXpt_BR
dc.subject.cnpqSociais e Humanidadespt_BR
dc.subject.cnpqMultidisciplinarpt_BR
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