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  3. SEMOC - Semana de Mobilização Científica
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorCordeiro, Márcia de Freitas-
dc.creatorUCSAL, Universidade Católica do Salvador-
dc.date.accessioned2021-01-19T18:36:32Z-
dc.date.available2021-01-19-
dc.date.available2021-01-19T18:36:32Z-
dc.date.issued2007-10-
dc.identifier.issn978-85-88480-26-1pt_BR
dc.identifier.urihttp://104.156.251.59:8080/jspui/handle/prefix/3064-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica do Salvadorpt_BR
dc.relation.ispartofSEMOC - Semana de Mobilização Científica - Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentávelpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCurrículo hipertextualpt_BR
dc.subjectVirtualpt_BR
dc.subjectVirtualizaçãopt_BR
dc.subjectSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.titleCurrículo hipertextual, virtual e virtualização: desmistificação de conceitos.pt_BR
dc.title.alternativeSEMOC - Semana de Mobilização Científica (10: 2007: Salvador, Ba)pt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.resumoEste artigo, que é parte integrante da pesquisa de mestrado em andamento, tem como objetivo apresentar uma breve reflexão acerca da virtualização do currículo hipertextual, a partir da compreensão conceitual destas duas categorias, tomando como base o texto “O que é a virtualização?”2, de Pierre Lévy, e o que resguarda a proposta hipertextual curricular, no que diz respeito ao movimento interno responsável pelo estímulo e outras dinâmicas para a educação. Inicialmente, uma noção dos princípios que norteiam este currículo será exposta e algumas de suas singulares características, culminando em uma conceitualização. Em seguida, a compreensão acerca do conceito de virtual e o de virtualização e, finalmente, o fulcro desta proposta: a reflexão sobre a virtualização do currículo hipertextual.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.citation.issueXpt_BR
dc.subject.cnpqSociais e Humanidadespt_BR
dc.subject.cnpqMultidisciplinarpt_BR
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