1. DSpace UCSAL
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  3. SEMOC - Semana de Mobilização Científica
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorSilva, Claudia Tereza Sobrinho da-
dc.creatorUCSAL, Universidade Católica do Salvador-
dc.date.accessioned2021-02-05T14:21:39Z-
dc.date.available2021-02-05-
dc.date.available2021-02-05T14:21:39Z-
dc.date.issued2010-10-
dc.identifier.issn2448-1859pt_BR
dc.identifier.urihttp://104.156.251.59:8080/jspui/handle/prefix/3357-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica do Salvadorpt_BR
dc.relation.ispartofEconomia e vida: convergência e divergênciaspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectAquisição de linguagempt_BR
dc.subjectLinguagem infantilpt_BR
dc.subjectDesenvolvimento lexical inicialpt_BR
dc.titleAquisição de primeiras palavras: resultados de uma pesquisapt_BR
dc.title.alternativeSEMOC – Semana de Mobilização Científica (13.:2010: Salvador, Ba)pt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.resumoO desenvolvimento lexical inicial de crianças entre 8 e 16 meses de idade é o foco deste trabalho. A partir de um estudo que adotou como metodologia de coleta o registro parental, 03 crianças soteropolitanas foram acompanhadas durante 9 meses. Com o objetivo de se verificar como se processa a aquisição lexical de crianças adquirindo o português brasileiro, a pesquisa aponta: os tipos de palavras que foram adquiridas, primeiramente, nos níveis da compreensão e da produção; a extensão de compreensão e uso – presas a determinados contextos ou referenciais – das palavras, seguidos da apresentação dos respectivos contextos; a ocorrência, ou não, de fenômenos como super e subextensões; e o ritmo de aquisição – média de palavras por mês.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.citation.issueXIIIpt_BR
dc.subject.cnpqSociais e Humanidadespt_BR
dc.subject.cnpqMultidisciplinarpt_BR
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