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  3. SEMOC - Semana de Mobilização Científica
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorCerqueira, Lucinalva Brito de-
dc.creatorPacheco, Lílian Miranda Bastos-
dc.creatorUCSAL, Universidade Católica do Salvador-
dc.date.accessioned2021-02-09T19:16:48Z-
dc.date.available2021-02-09-
dc.date.available2021-02-09T19:16:48Z-
dc.date.issued2007-10-
dc.identifier.issn978-85-88480-26-1pt_BR
dc.identifier.urihttp://104.156.251.59:8080/jspui/handle/prefix/3444-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica do Salvadorpt_BR
dc.relation.ispartofSEMOC - Semana de Mobilização Científica - Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentávelpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectParalisia cerebralpt_BR
dc.subjectCriançapt_BR
dc.subjectFamíliapt_BR
dc.subjectInclusão socialpt_BR
dc.subjectSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.titleParalisia cerebral em criançaspt_BR
dc.title.alternativeSEMOC - Semana de Mobilização Científica (10: 2007: Salvador, Ba)pt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.resumoEste trabalho teve como objetivo investigar e analisar como tem sido abordado o tema paralisia cerebral (PC) em crianças, no que se refere ao seu desenvolvimento psicoeducacional nas produções acadêmicas divulgadas nas bases de dados Index Psi e Scielo. Foram encontradas vinte e oito pesquisas, que contribuem para a divulgação e o aprimoramento do conhecimento sobre o desenvolvimento das crianças com PC. Os estudos envolvem diversos aspectos e foram agrupados segundo quatro temáticas: diagnóstico e equipe de profissionais, intervenções psicoeducativas, integração social e família. Conclui-se que é bastante limitado o número de estudos direcionados a crianças com PC, principalmente no que se refere ao setor educacional. Por isso, é bastante salutar que se investigue mais sobre este problema para que essas crianças sejam auxiliadas no seu processo de desenvolvimento.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.citation.issueXpt_BR
dc.subject.cnpqSociais e Humanidadespt_BR
dc.subject.cnpqMultidisciplinarpt_BR
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