1. DSpace UCSAL
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  3. SEMOC - Semana de Mobilização Científica
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Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorCunha, Maria de Fátima Diz F. da-
dc.creatorVale, Roberta Cristina Alves Teixeira do-
dc.creatorFerreira, Eliane Dias-
dc.creatorDantas, Bárbara Silva Viana-
dc.creatorRosa, Darci de Oliveira Santa-
dc.creatorUCSAL, Universidade Católica do Salvador-
dc.date.accessioned2021-02-12T18:16:12Z-
dc.date.available2021-02-12-
dc.date.available2021-02-12T18:16:12Z-
dc.date.issued2006-10-
dc.identifier.isbn85-88480-18-12-
dc.identifier.issn85-88480-18-12pt_BR
dc.identifier.urihttp://104.156.251.59:8080/jspui/handle/prefix/3534-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica do Salvadorpt_BR
dc.relation.ispartofSEMOC - Semana de Mobilização Científica- Organização acadêmica e administrativa de cursos de enfermagempt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEnfermagempt_BR
dc.subjectSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.titleOrganização acadêmica e administrativa de cursos de enfermagempt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.resumoTrata-se de uma nota Prévia de estudo exploratório, descritivo, com abordagem quantitativa. Tem como objeto a organização acadêmica e administrativa de cursos de enfermagem. Objetiva identificar como está a organização acadêmica e a situação legal dos cursos de enfermagem da região Sudeste Brasileira, tendo como fonte o site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). A população constituiuse de todas as escolas /cursos de graduação de enfermagem cadastradas no INEP e foram selecionadas nesta fase escolas do estado de Minas Gerais, pretendendo-se abranger todos os estados da citada região. Metodologia do estudo: levantamento das escolas, elaboração e preenchimento da planilha de informações, tabulação e análise dos dados. Com o estudo foi possível conhecer e descrever a organização acadêmica e a situação legal das escolas do estado de Minas Gerais. 14,8% constituem cursos públicos e 85,2% cursos particulares. 42% estão reconhecidos desde 1990 e 27,6% não atualizaram seu credenciamento. Existem 28,6% de cursos novos na capital e 71,4% no interior. O total de vagas para o interior é 13,5% maior do que na capital. A maior dificuldade esteve na falta de registros no que se refere à data de conclusão da primeira turma e às formas de acesso aos cursos.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.citation.issueIXpt_BR
dc.subject.cnpqSociais e Humanidadespt_BR
dc.subject.cnpqMultidisciplinarpt_BR
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