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  3. SEMOC - Semana de Mobilização Científica
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorValério, Andréa Leite Ribeiro-
dc.creatorUCSAL, Universidade Católica do Salvador-
dc.date.accessioned2021-02-19T18:03:28Z-
dc.date.available2021-02-19-
dc.date.available2021-02-19T18:03:28Z-
dc.date.issued2008-10-
dc.identifier.issn978-85-88480-26-1pt_BR
dc.identifier.urihttp://104.156.251.59:8080/jspui/handle/prefix/3595-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica do Salvadorpt_BR
dc.relation.ispartofSEMOC - Semana de Mobilização Científica - Agenda 21 Compromisso Com a Vidapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectSistema prisionalpt_BR
dc.subjectLiberdadept_BR
dc.subjectSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.titleA (IN) formação: uma reflexão sobre a importância da educação para a liberdade do interno do sistema prisionalpt_BR
dc.title.alternativeSEMOC - Semana de Mobilização Científica (11: 2008: Salvador, Ba)pt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.resumoA exclusão social marginaliza e leva a prisão, lugar em que agora não mais excluído e sim delinqüente será submetido a processo de “reeducação”, para retornar a sociedade. Para que o cidadão retorne a sociedade, a lei determina que ele seja submetido a alguns programas que, em tese, possibilitariam o seu retorno a sociedade. Dentre estes programas esta a educação e o direito a assistência social. A proposta central deste artigo é tecer uma reflexão sobre a prática educativa como instrumento de emancipação do que esta em cumprimento de pena, favorecendo assim a liberdade, não a de ir e vir, mas a informação que permite construção de uma postura crítica e não a alienação, constituindo a educação enquanto saber que é um poder.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.citation.issueXIpt_BR
dc.subject.cnpqSociais e Humanidadespt_BR
dc.subject.cnpqMultidisciplinarpt_BR
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