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  3. SEMOC - Semana de Mobilização Científica
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Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorPortugal, Jussara Fraga-
dc.creatorMeireles, Mariana Martins de-
dc.creatorUCSAL, Universidade Católica do Salvador-
dc.date.accessioned2021-02-23T12:25:40Z-
dc.date.available2021-02-23-
dc.date.available2021-02-23T12:25:40Z-
dc.date.issued2008-10-
dc.identifier.issn978-85-88480-26-1pt_BR
dc.identifier.urihttp://104.156.251.59:8080/jspui/handle/prefix/3662-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica do Salvadorpt_BR
dc.relation.ispartofSEMOC - Semana de Mobilização Científica - Agenda 21 Compromisso Com a Vidapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectFormação docentept_BR
dc.subjectGeografiapt_BR
dc.subjectEnsino de Geografiapt_BR
dc.subjectTeoria-práticapt_BR
dc.subjectSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.titleGeografia acadêmica e geografia escolar: as implicações da formação docente na articulação entre teoria e prática no espaço da sala de aulapt_BR
dc.title.alternativeSEMOC - Semana de Mobilização Científica (11: 2008: Salvador, Ba)pt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.resumoEste trabalho busca contribui com a discussão sobre formação do professor (a) de Geografia e as implicações deste processo na articulação entre teoria e prática pedagógica no espaço da sala de aula, é resultado das discussões, experiências e investigações vivenciadas/desenvolvidas nas aulas de Prática de Ensino em Geografia no Curso de Licenciatura em Geografia na Universidade do Estado da Bahia – Uneb- Campus XI. Sobre um olhar sensível da realidade e de minhas experiências entrelaço concepções geográficas, formação docente e ensino da geografia buscando alargar a discussão sobre estas temáticas, uma vez, que as mesmas possuem uma representatividade na conjuntura educacional, sobretudo, para no ensino de Geografia e na formação do geógrafo-professor.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.citation.issueXIpt_BR
dc.subject.cnpqSociais e Humanidadespt_BR
dc.subject.cnpqMultidisciplinarpt_BR
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