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  3. SEMOC - Semana de Mobilização Científica
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Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorQueiroz, Sicleide Gonçalves-
dc.creatorUCSAL, Universidade Católica do Salvador-
dc.date.accessioned2021-02-23T16:47:01Z-
dc.date.available2021-02-23-
dc.date.available2021-02-23T16:47:01Z-
dc.date.issued2008-10-
dc.identifier.issn978-85-88480-26-1pt_BR
dc.identifier.urihttp://104.156.251.59:8080/jspui/handle/prefix/3683-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica do Salvadorpt_BR
dc.relation.ispartofSEMOC - Semana de Mobilização Científica - Agenda 21 Compromisso Com a Vidapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectAmbiente ruralpt_BR
dc.subjectJuventudept_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.titleEspaço rural e transformações: o jovem neste contextopt_BR
dc.title.alternativeSEMOC - Semana de Mobilização Científica (11: 2008: Salvador, Ba)pt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.resumoA presente pesquisa tem como foco uma investigação acerca das contribuições da escola básica para a permanência no campo de jovens que já concluíram o Ensino Médio, residentes na comunidade rural Alecrim, localizada no município de Teofilândia/BA. A problemática surgiu a partir da percepção de que nos últimos anos houve uma redução da migração para as cidades de jovens mais escolarizados neste espaço rural. A pesquisa, em andamento, mostra que a permanência no campo destes sujeitos está associada a fatores econômicos, culturais e educacionais. A contextualização teórica do objeto de estudo gira em torno de reflexões sobre as relações históricas entre educação e trabalho no espaço rural, o contexto e as perspectivas de vida dos sujeitos investigados a partir de autores como LEITE (1999), SANTOS (2003), OLIVEIRA (2003), FREIRE (1996), CARNEIRO (1998), PEREIRA (2004). A opção metodológica da pesquisa é a abordagem qualitativa. A coleta de dados se dá através do trabalho com grupo focal, questionários, roteiro de entrevistas e observação da realidade. Investigar o papel da escola básica na vida e comportamento dos jovens do campo é uma das propostas dessa pesquisa, busca-se assim compreender essas relações e as perspectivas de vida dos jovens num contexto de transformações sociais, culturais e econômicas no qual a diferenciação dos espaços urbano e rural reconfiguram-se e tornam-se cada vez mais tênues.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.citation.issueXIpt_BR
dc.subject.cnpqSociais e Humanidadespt_BR
dc.subject.cnpqMultidisciplinarpt_BR
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