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Campo DCValorIdioma
dc.creatorPassos, Leonardo Pereira-
dc.date.accessioned2021-03-03T00:44:27Z-
dc.date.available2021-03-02-
dc.date.available2021-03-03T00:44:27Z-
dc.date.issued2020-06-22-
dc.identifier.urihttp://104.156.251.59:8080/jspui/handle/prefix/3860-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica do Salvadorpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPlano de negóciospt_BR
dc.subjectEscola Brasileira de Educação Financeira e Tributáriapt_BR
dc.titlePlano de Negócios - Escola Brasileira de Educação Financeira e Tributáriapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/pt_BR
dc.contributor.advisor1Gantois, Mônica Mendes de Carvalho-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/pt_BR
dc.contributor.referee1Peon, Haroldo Claudio Sande de Oliveira-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/pt_BR
dc.contributor.referee2Dominguez, Sérgio-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/pt_BR
dc.contributor.referee3Pereira, Fernando Antônio de Souza-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/pt_BR
dc.description.resumoA Escola Brasileira de Educação Financeira e Tributária (EBEFinT) visa fornecer com excelência uma educação financeira e tributária , visto que ambos não são ensinados nas escolas nem nas universidades e proporcionam uma melhora na qualidade de vida do indivíduo. O reflexo da falta de ensino do tema fica claro no teste de cultura financeira realizado pelo Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa). Dos 15 países pesquisados, o Brasil teve o pior desempenho no estudo divulgado em maio de 2017 pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). 53% dos alunos brasileiros ficaram abaixo do nível mínimo de conhecimentos financeiros.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentPró-Reitoria de Graduação (PROGRAD)pt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.subject.cnpqCiências Sociais Aplicadaspt_BR
dc.subject.cnpqAdministraçãopt_BR
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