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Campo DCValorIdioma
dc.creatorNeves, Isa Beatriz da Cruz-
dc.creatorUCSAL, Universidade Católica do Salvador-
dc.date.accessioned2021-04-08T19:08:32Z-
dc.date.available2021-04-08-
dc.date.available2021-04-08T19:08:32Z-
dc.date.issued2009-10-
dc.identifier.issn2177-272Xpt_BR
dc.identifier.urihttp://104.156.251.59:8080/jspui/handle/prefix/4162-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Catôlica do Salvadorpt_BR
dc.relation.ispartofSEMOC - Semana de Mobilização Científica - Segurança: A paz é o fruto da justiçapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectJogos eletrônicospt_BR
dc.subjectEnsinopt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectHistóriapt_BR
dc.subjectSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.titleGames e ensino-aprendizagem de históriapt_BR
dc.title.alternativeSEMOC - Semana de Mobilização Científica (12: 2009: Salvador, Ba)pt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.resumoEste trabalho visa articular o diálogo entre o ensino-aprendizagem de História e os jogos eletrônicos no cotidiano escolar. Essa mídia digital aos poucos vem ganhando lugar na sala de aula. Hoje observamos sua presença traduzida nas conversas dos alunos entusiasmados com os gráficos detalhados, os efeitos especiais e com as narrativas cada vez mais sofisticadas. Fora do ambiente escolar, os jogos eletrônicos ocupam lugar de destaque na vida dos nativos digitais, que muitas vezes, criam redes de relacionamentos alimentadas através de blogs, fóruns de discussão, comunidades no Orkut, dentre outros; com o objetivo de buscar e compartilhar experiência. Buscamos entender melhor como essa nova cultura digital pode ser utilizada por professores de História como mediador no processo de ensino-aprendizagem, haja vista alguns games adotarem como temática conteúdos históricos ensinados na sala de aula, como: Revolta da Cabanagem, civilização Greco-Romana, Revolução Francesa, Guerras mundiais, entre outros.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.citation.issueXIIpt_BR
dc.subject.cnpqSociais e Humanidadespt_BR
dc.subject.cnpqMultidisciplinarpt_BR
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