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  3. SEMOC - Semana de Mobilização Científica
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Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorMascarenhas, Nildo Batista-
dc.creatorRosa, Darci de Oliveira Santa-
dc.creatorUCSAL, Universidade Católica do Salvador-
dc.date.accessioned2021-04-12T13:13:34Z-
dc.date.available2021-04-12-
dc.date.available2021-04-12T13:13:34Z-
dc.date.issued2009-10-
dc.identifier.issn2177-272Xpt_BR
dc.identifier.urihttp://104.156.251.59:8080/jspui/handle/prefix/4202-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Catôlica do Salvadorpt_BR
dc.relation.ispartofSEMOC - Semana de Mobilização Científica - Segurança: A paz é o fruto da justiçapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectQualificaçãopt_BR
dc.subjectDocentept_BR
dc.subjectBioéticapt_BR
dc.subjectSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.titleQualificação dos docentes de ética/ bioética nos cursos superiores de enfermagempt_BR
dc.title.alternativeSEMOC - Semana de Mobilização Científica (12: 2009: Salvador, Ba)pt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.resumoEm tempo de mudanças no cenário de saúde brasileiro e nos paradigmas curriculares da formação em saúde, é fundamental que o docente da disciplina ética/ bioética, no campo de formação do enfermeiro, tenha qualificação nesta área de atuação, sendo essencial uma formação específica, constante atualização dos conhecimentos e experiência na prática profissional. Objetivos: Analisar a qualificação dos professores de bioética em Enfermagem da Região Nordeste do Brasil e descrever como tem sido a busca de conhecimento por parte desses docentes para o ensino da bioética na graduação em Enfermagem da região citada. Metodologia: Trata-se de um estudo exploratório descritivo, com abordagem quanti-qualitativa, realizado junto aos cursos de graduação em Enfermagem da Região Nordeste. A coleta dos dados foi realizada através dos questionários respondidos pelos docentes colaboradores. A análise dos dados foi pautada na análise de conteúdo de Bardin. Resultados: Com relação às habilitações gerais, observou-se que 64% dos docentes possuem título de mestre. No que tange à formação específica nesta área de atuação, 4 docentes(36%) responderam afirmativamente a esta questão. Quando indagados sobre os investimentos que eles fazem para a sua qualificação, observou-se que a maior parte (82%) adquire livros relacionados à temática ética e bioética. Conclusão: Conclui-se que 82% dos docentes têm titulação mínima pertinente para o ensino da disciplina ética/ bioética na graduação em Enfermagem. Além disso, observou-se uma preocupação destes docentes em aprimorar e ampliar os seus conhecimentos nesta área de atuação, tornando-os instrumentalizados para conduzir a disciplina em consonância com as demandas educacionais atuais.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.citation.issueXIIpt_BR
dc.subject.cnpqSociais e Humanidadespt_BR
dc.subject.cnpqMultidisciplinarpt_BR
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