1. DSpace UCSAL
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  3. SEMOC - Semana de Mobilização Científica
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorMagalhães, Flávia Chirley Seixas-
dc.creatorAlcântara, Miriã Alves Ramos de-
dc.creatorUCSAL, Universidade Católica do Salvador-
dc.date.accessioned2021-04-15T18:17:24Z-
dc.date.available2021-04-15-
dc.date.available2021-04-15T18:17:24Z-
dc.date.issued2015-10-
dc.identifier.isbn85-88480-18-12-
dc.identifier.issn85-88480-18-12pt_BR
dc.identifier.urihttp://104.156.251.59:8080/jspui/handle/prefix/4218-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica do Salvadorpt_BR
dc.relation.ispartofSEMOC - Semana de Mobilização Científica- “Era uma vez... atividades intergeracionais”: a convivência entre idosos e crianças em um projeto socialpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectProjeto socialpt_BR
dc.subjectSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.title“Era uma vez... atividades intergeracionais”: a convivência entre idosos e crianças em um projeto socialpt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.resumoCom o objetivo de reconstituir a experiência profissional de uma das autoras participantes do projeto socioeducativo “Era Uma Vez... Atividades Intergeracionais”, o presente artigo discute limites e possibilidades da interação entre diferentes gerações fora do contexto familiar. Proporciona-se essa convivência a fim de que crianças e idosos reflitam sobre o processo de envelhecimento, troquem experiências, estimulando os vínculos afetivos fora do contexto familiar. Tem como fundamento téorico a abordagem em grupo, a sensibilização dos participantes sobre a velhice, facilitando a compreensão e a interrelação entre ambas as faixas etárias, na tentativa de aguçar as experiencias entre as gerações, rompendo o isolamento social do idoso . Com este projeto o SESC busca a quebra de paradigmas e preconceitos que muitas vezes são cristalização quanto as figuras das crianças e dos idosos. A base metodológica deste projeto teve como referencia experiencia francesa do trabalho intergeracional, sendo desenvolvida também em países africanos. Em relação ao Brasil, o Projeto é desenvolvidos em outros Estados tais como: Ceará, Rio Grande do Norte, Rio de Janeiro entre outros. De forma sequenciada e estimulada por livros infanto-juvenis como instrumentos mediadores do processo de aproximação intergeracional, situação que estimula o gosto pela leitura, a fluência verbal e a criatividade dos participantes.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.citation.issueXVIIIpt_BR
dc.subject.cnpqSociais e Humanidadespt_BR
dc.subject.cnpqMultidisciplinarpt_BR
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