Teoria e prática docente: a dicotomia das duas dimensões

2021-02-192021-02-192021-02-192006-1085-88480-18-1285-88480-18-12https://ri.ucsal.br/handle/prefix/3598Acesso AbertoDocenteSEMOC - Semana de Mobilização CientíficaTeoria e prática docente: a dicotomia das duas dimensõesArtigo de EventoSociais e HumanidadesMultidisciplinar