Análise epistemológica da realidade objetiva de estudos sobre práticas pedagógicas no ensino e aprendizagem da educação física escolar no Brasil

2019-11-112019-11-112019-11-112018-102448-1858https://ri.ucsal.br/handle/prefix/1158Acesso AbertoProdução do conhecimentoEpistemologiaEducação física escolarPedagógicaSEMOC - Semana de Mobilização CientíficaAnálise epistemológica da realidade objetiva de estudos sobre práticas pedagógicas no ensino e aprendizagem da educação física escolar no Brasil – 2013 a 2016SEMOC - Semana de Mobilização Científica (21: 2018: Salvador, Ba)Artigo de EventoSociais e HumanidadesMultidisciplinar