Das intenções às ações na prática avaliativa do professor das séries iniciais do ensino fundamental: influências da formação docente

2020-09-242020-09-242020-09-242003-1085-88480-18-12https://ri.ucsal.br/handle/prefix/1705Acesso AbertoPrática avaliativaSEMOC - Semana de Mobilização CientíficaProfessoresEnsino fundamentalDas intenções às ações na prática avaliativa do professor das séries iniciais do ensino fundamental: influências da formação docenteSEMOC - Semana de Mobilização CientíficaArtigo de EventoSociais e HumanidadesMultidisciplinar