A consciência fonológica na intervenção psicopedagógica em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA)

2021-09-152021-09-152021-09-152020-06-20https://ri.ucsal.br/handle/prefix/4591Acesso AbertoTEAConsciência fonológicaIntervenção psicopedagógicaTranstorno do espectro autistaA consciência fonológica na intervenção psicopedagógica em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA)Trabalho de Conclusão de CursoCiências HumanasEducação