2021-02-032021-02-032021-02-032010-102448-1859https://ri.ucsal.br/handle/prefix/3257Acesso AbertoCulturaFormaçãoDocênciaFormação de professores: as incidências teórico-metodológicas contemporâneas na constituição da identidade docenteSEMOC – Semana de Mobilização Científica (13.:2010: Salvador, Ba)Artigo de EventoSociais e HumanidadesMultidisciplinar