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Recent Submissions
Ética hoje: diferentes perspectivas para uma sabedoria prática
(UCSalPress, 2025) Hillesheim, Valério (Org.); Salles, João; Lorenzo, Deivid Carvalho; Borghi, Giorgio; Vasconcelos, Paulo Sérgio Dantas; Santos, Luciano; Carneiro, Ivana Libertadoira Borges; Oliveira, Wagner Teles; Ferriz , José Luís Sepúlveda
A motivação de produzir este livro surgiu da atividade profissional de um grupo de professores e amigos que têm interesse em diversos problemas discutidos no campo da ética. Na atividade profissional, em aulas, palestras, apresentação de trabalhos, orientação de pesquisas, produção de artigos e livros, entre outras, as reflexões sobre a ética e o seu papel é uma constante. A partir dessa prática, podemos dizer que há um interesse comum desses profissionais no esclarecimento de condições necessárias para entender a ética e o seu papel, em relação a diversos problemas teóricos e práticos. Os textos, aqui reunidos, refletem o interesse atual e específico dos autores e da autora em temáticas peculiares e originais em ética. Cada um dos pesquisadores esclarece uma perspectiva possível de análise, interpretação e crítica do que está em jogo ao pensarmos os lugares, os usos, as aplicações e o papel da ética nas sociedades complexas e na vida de cada pessoa, considerando problemas e temáticas específicas. O conjunto de textos propõe algumas perspectivas possíveis de investigação, diante de questões e necessidades fundamentais da ética na atualidade. Apresenta algumas dificuldades inerentes ao campo da ética, analisa paradigmas, propõem mudança de paradigmas, reflete problemas específicos de interesse ético, mostra múltiplos referenciais que estão em jogo na análise dos problemas éticos e sugere a necessidade de um diálogo aberto a diversas e diferentes perspectivas, como um exercício racional e razoável em busca do sentido e do valor do viver ‘com’, ‘entre’, ‘para’, ‘pelos’, ‘por’, ‘em’, ‘de’ ou de simplesmente viver...
Nos braços do mistério: itinerário não religioso de busca espiritual
(UCSalPress, 2022) Borghi, Giorgio; Pitta, Marize Marques (Revisora); UCSal, Universidade Católica do Salvador
Para introduzir à leitura desse livro, acho necessário começar justificando seu subtítulo: “Itinerário não religioso de busca espiritual”. Aqui aparece uma junção de palavras que, aparentemente, não combinam muito entre elas. Como se pode falar em busca espiritual não religiosa? Para explicar essa aparente contradição se faz necessário pensar no significado em que se usa normalmente a palavra ‘religião’ e, consequentemente, ‘religioso’. No uso comum, quando se fala em religião se pensa em um conjunto de ritos, símbolos, tradições e regras de comportamento, que derivam de um conjunto de doutrinas, expressas de forma cultural, histórica e geograficamente determinada. Essa ideia comum de religião é correta, entretanto, devemos concordar que uma religião assim definida não se configura, necessariamente, como uma experiência espiritual. E isso, infelizmente, acontece frequentemente, quando se pensa e se vive a religião sem espiritualidade...
Engajamento popular nas cidades digitais: realidades, possibilidades e desafios do planejamento territorial participativo
(UCSal, Universidade Católica do Salvador, 2022-09-06) Jesus, Arnaldo Bispo de; Carvalho, Silvana Sá de (Orient.)
O crescente interesse pelo tema das Cidades Inteligentes no Brasil, avizinha uma série de oportunidades sob a ótica do direito à cidade, da inclusão digital e do envolvimento do cidadão nos processos decisórios que dizem respeito ao território onde vive. A participação digital é uma forma de materialização de tais oportunidades, ao possibilitar diferentes meios de participação popular através do uso das TIC. Entretanto, a realidade brasileira tem se mostrado ainda incipiente no que tange a implantação das CI. A maioria das iniciativas estudadas estão circunscritas à venda de soluções de automação e infraestrutura de comunicação aos municípios. Reside aí o risco de aumento das desigualdades sociais, uma vez que os recursos necessários para a implementação deste modelo de cidade, podem estar disponíveis apenas para uma parte da população. Há ainda o risco do retrocesso democrático ao considerar que boa parte dos citadinos não estão contemplados no pacote de soluções oferecido ao município. As CI constituem, portanto, um espaço de luta pela apropriação dos espaços ‘smartificados’ das cidades. É um debate a ser travado à luz do Direito à Cidade. Neste sentido, a exclusão digital e a falta de capacitação técnica, são entraves a serem superados frente ao grande desafio de inserir tecnologicamente a população local no processo participativo apregoado. Uma possibilidade é trazida pelo Programa Brasileiro das Cidades Digitais, uma iniciativa na qual um dos objetivos é incluir digitalmente a população e prover acesso gratuito à internet. O programa já contemplou 33 municípios baianos, o processo de implantação e os resultados obtidos até o momento são discutidos neste trabalho. Desenvolveu-se então um modelo de participação digital baseado no uso das mídias sociais, por serem essas amplamente aceitas na sociedade brasileira e consolidadas no cotidiano das pessoas. O modelo é um instrumento tecnológico, utilizando a abordagem dos descritores sintáticos a fim de esconder a complexidade técnica da implementação tanto para os gestores quanto para os usuários cidadãos. Trata-se de um protótipo evolutivo, no qual é possível a participação de especialistas de diversas áreas, potencializando que a solução esteja sempre em crescente desenvolvimento. A solução é concebida sob a abordagem do software livre e de código aberto, o que permite a inserção de novos municípios com baixíssimo ou até mesmo nenhum custo financeiro. A natureza da iniciativa é portanto democrática, com potencial de que os resultados obtidos em seu uso, possam de alguma forma, contribuir com a construção de um efetivo governo eletrônico em nível local.
Educação inclusiva dos alunos com deficiência na rede pública estadual de Salvador-Ba: desafios e perspectivas
(UCSal, Universidade Católica do Salvador, 2023-03-29) Oliveira, Joelma Cerqueira de; Silva, Maina Pirajá (Orient.)
Nas últimas décadas, o Brasil tem evidenciado o processo de inclusão social de maneira transformadora. Esses avanços têm se multiplicado a diversos contextos, principalmente na área da educação. Todavia, o número de indivíduos que se apresentam à margem do sistema educacional, sobretudo os que possuem alguma deficiência, ainda é grande, o que demonstra a necessidade de desenvolver e implementar políticas públicas de educação inclusiva mais efetivas. É neste contexto que este trabalho se propôs a responder a seguinte questão norteadora: Qual é a realidade, os desafios e as perspectivas dos atores envolvidos no processo da educação inclusiva dos alunos com deficiência em escolas regulares públicas estaduais de Salvador? O objetivo foi analisar a inclusão desses alunos em escolas públicas de Salvador, tendo como estudos de caso dois colégios da rede estadual: Edvaldo Fernandes e Central da Bahia, cujo intuito é entender as dificuldades e desafios enfrentados para o acesso desses discentes ao ensino. Os caminhos percorridos para a elaboração deste trabalho se embasaram em uma abordagem qualitativa, de caráter descritivo, utilizando como método de procedimento o monográfico (estudos de caso), e foi baseada em uma pesquisa participante. Foram realizadas pesquisas bibliográficas e documentais, coleta de dados em sites oficiais e aplicação de questionários semiestruturados com diferentes atores envolvidos no processo de inclusão escolar, além de observações in loco. Por fim, com os resultados obtidos foi possível identificar que tanto a escola, como os professores, corpo gestor, educandos e familiares precisam se fortalecer enquanto cidadãos e agentes transformadores para mudar a realidade atual que envolve o processo de inclusão escolar, enfrentar os problemas e desafios de forma coletiva para garantir a todos igualdade de oportunidades, e juntos — comunidade e escola —, poderão proporcionar ações que vão assegurar a inclusão dos educandos com deficiência no contexto escolar em Salvador.
A construção de uma cidade setecentista no nordeste brasileiro: aspectos da evolução urbana de Serrinha-BA e influências para a sua formação
(UCSal, Universidade Católica do Salvador, 2022-11-23) Silva, Isaac Newton Carneiro da; Vasconcelos, Pedro de Almeida (Orient.)
O objeto da presente pesquisa é a análise dos fatores históricos, econômicos, sociais e políticos que levaram à criação, evolução e a existência de alguns municípios na esteira da interiorização do sertão brasileiro, principalmente na região do nordeste baiano. Se pretende investigar os fenômenos nacionais e regionais capazes de influenciar a mudança dos destinos de criação e formação da cidade brasileira e baiana, a partir dos exemplos analisados na cidade objeto – Serrinha. Além disso, analisa-se, a partir de fenômenos geográficos, populacionais e econômicos, as forças que conduziram à construção de destinos urbanos. As mudanças nos vetores de crescimento, as influências de fatores significativos, como o modelo de sesmarias, a construção de “impérios” econômicos como a Casa da Torre e a Casa da Ponte, a expansão da produção de gado e “invasão” de novos territórios, instalação de igrejas, comércio e a construção da estrada de ferro e a República; ou seja, como as estradas e caminhos de acesso foram capazes de preservar o desenvolvimento e a preservação do município. Isto considerando os fatos ocorridos no período de 1715 a 1960. Para busca das respostas utilizou-se a metodologia de pesquisa local e exame dos registros geográficos, históricos e econômicos da região. A pesquisa pretende compreender, em seus resultados, como foi formado o município de Serrinha e diversos outros nos caminhos que cercam o sertão baiano.