Periodização da pesquisa brasileira em educação

dc.citation.issueXVIIIpt_BR
dc.creatorAltmicks, Alfons Heinrich
dc.creatorAltmicks, Lucas de Farias Ribeiro
dc.creatorUCSAL, Universidade Católica do Salvador
dc.date.accessioned2021-04-19T14:34:37Z
dc.date.available2021-04-19
dc.date.available2021-04-19T14:34:37Z
dc.date.issued2015-10
dc.description.resumoNo escopo dos direitos humanos, da ética e da dignidade, este artigo se desenvolve em torno do tema do direito à produção científica, livre e autônoma, em Educação. Nesse sentido, procura elencar categorias classificatórias para os esforços científicos realizados, desde a década de 1940, no campo educacional do país. Tais categorias estão circunscritas aos temas destas pesquisas, aos seus enfoques e aos seus paradigmas norteadores. Trata-se de um esforço teórico, cujo resultado deverá subsidiar uma investigação mais ampla sobre a natureza da pesquisa brasileira em Educação, conquanto, neste momento, tenha por objetivo tão somente estabelecer uma possível periodização para a pesquisa brasileira em Educação.pt_BR
dc.identifier.isbn85-88480-18-12
dc.identifier.issn85-88480-18-12pt_BR
dc.identifier.urihttps://ri.ucsal.br/handle/prefix/4243
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica do Salvadorpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.relation.ispartofSEMOC - Semana de Mobilização Científica- Periodização da pesquisa brasileira em educaçãopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.subject.cnpqSociais e Humanidadespt_BR
dc.subject.cnpqMultidisciplinarpt_BR
dc.titlePeriodização da pesquisa brasileira em educaçãopt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR

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