Bioética e fontes bibliográficas em cursos superiores de enfermagem de Salvador
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Universidade Católica do Salvador
A bioética foi oficialmente denominada em 1972 e vem passando por transformações
conceituais para auxiliar a reflexão diante de dilemas éticos oriundo do rápido desenvolvimento da
ciência e da tecnologia na saúde. O ensino da ética em enfermagem, baseado na visão deontológica, já
não atende a demanda dos dilemas emergentes na formação profissional. Assim, torna-se necessário que
os conteúdos de ética/bioética, sejam articulados com o cotidiano, para estimular os estudantes à
reflexão crítica. Isso requer do docente a seleção criteriosa de autores e de abordagens, além de
mudanças metodológicas no ensino desta disciplina. Este estudo objetiva identificar e descrever as
principais fontes bibliográficas utilizadas pelos docentes de enfermagem no ensino da ética/bioética em
enfermagem nas escolas superiores de Salvador-BA: Trata-se de um estudo exploratório, qualitativo,
cujas fontes de informações são programas da disciplina Ética/Bioética. A análise foi desenvolvida
considerando as freqüências de autores, editoras, e período de publicação. Os resultados mostraram que
os docentes adotam obras que contemplam aspectos relacionados aos fundamentos da bioética e da
ética, da deontologia e do exercício da enfermagem. Conclui-se então que os docentes buscam obras
para o ensino da bioética produzidas por filósofos, enfermeiros e teólogos e que o ensino da ética nos
cursos de graduação em enfermagem de Salvador, não se restringe a uma abordagem deontológica e
normativa e, além disso, fornece os subsídios básicos, como fontes bibliográficas pertinentes e
atualizadas, para a reflexão crítica e moral dos futuros profissionais de enfermagem.