Educação ambiental no cotidiano escolar: uma experiência em escolas públicas de Ilhéus/Ba
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Universidade Católica do Salvador
Vivemos hoje um momento de crise ambiental (esgotamento dos recursos não renováveis, falta de saneamento básico, destruição da camada de ozônio, desperdício, consumismo, etc.) que deve ser revertido. O homem necessita analisar suas ações sobre o meio ambiente e perceber que qualquer dano reverte sobre a própria sociedade. Mas como a sociedade concretizará o desenvolvimento sustentável? De que maneira o homem se tornará consciente da sua problemática ambiental – humana, e procurará alternativas para a mesma? Segundo Homem D’El Rey (1993), a escola é um espaço pedagógico privilegiado para a realização de atividades pedagógicas voltadas para o diagnóstico do ambiente de vida no qual ela se insere e para a instrumentalização de como atuar sobre ele, promovendo-o. Neste sentido, a participação de todos é importante para a construção de uma sociedade mais justa e, conseqüentemente, para a melhoria da qualidade de vida das comunidades. Esta concepção visa, portanto, a identificar os problemas da comunidade e buscar alternativas para a melhoria da sua condição de vida, de forma interdisciplinar, considerando não só o meio ambiente, mas também a visão holística entre o homem e o seu meio.