A representação social como instrumento para a educação ambiental – uma experiência no litoral norte de Pernambuco
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Universidade Católica do Salvador
O presente trabalho resulta de pesquisa que procurou identificar o significado da natureza
para diferentes grupos sociais que atuam na praia de Maria Farinha, no litoral norte de Pernambuco, e
verificar a possibilidade de utilização desses significados como instrumento para a Educação Ambiental.
Como referência teórica se utilizou a abordagem das representações sociais de Moscovici, acrescida da
abordagem estrutural de Abric e a perspectiva societal de Doise. Os dados obtidos e analisados
revelaram, por um lado, a existência de um campo comum das representações orientado pela idéia de
natureza provedora, fonte de vida, frente à necessidade de preservação. Por outro, as diferenciações
grupais revelaram uma natureza provedora das necessidades humanas tanto no sentido físico como no
sentido espiritual. Os conhecimentos produzidos trazem implicações para duas dimensões de aplicação:
sua viabilidade e sua utilização na ação educativa.