A educação a distância utilizada no acesso ao ensino entre as camadas populares

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dc.citation.issueIXpt_BR
dc.creatorSouza, Kelma Fabíola Beltrão de
dc.creatorUCSAL, Universidade Católica do Salvador
dc.date.accessioned2020-12-14T13:35:05Z
dc.date.available2020-12-14
dc.date.available2020-12-14T13:35:05Z
dc.date.issued2006-10
dc.description.resumoEste trabalho faz a relação entre os desafios da Educação a Distância na sociedade contemporânea com seus primórdios, via radiodifusão, promovidos pela experiência ocorrida no Movimento de Cultura Popular de Pernambuco na década de sessenta. A partir desta incursão na história da educação de Pernambuco, enfoca-se um momento onde a experiência com as escolas de rádio conseguiu promover o acesso ao ensino das camadas populares jovens e adultas que estavam à margem desta realidade. A finalidade desta investigação é a partir desta experiência se discutir alguns aspectos fundamentais para reflexão sobre a Educação a Distância hoje, como um recurso onde os meios de comunicação podem agir como facilitadores para o acesso da sociedade ao processo educacional.pt_BR
dc.identifier.isbn85-88480-18-12
dc.identifier.issn85-88480-18-12pt_BR
dc.identifier.urihttps://ri.ucsal.br/handle/prefix/2562
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica do Salvadorpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.relation.ispartofSEMOC - Semana de Mobilização Científica- A educação a distância utilizada no acesso ao ensino entre as camadas popularespt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.subject.cnpqSociais e Humanidadespt_BR
dc.subject.cnpqMultidisciplinarpt_BR
dc.titleA educação a distância utilizada no acesso ao ensino entre as camadas popularespt_BR
dc.title.alternativeSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.title.alternativeSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR

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