A construção do ethos nos parâmetros curriculares nacionais do ensino médio e o papel do ensino de língua portuguesa

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dc.citation.issueIXpt_BR
dc.creatorSantos, Marcos Bispo dos
dc.creatorUCSAL, Universidade Católica do Salvador
dc.date.accessioned2021-02-24T14:01:43Z
dc.date.available2021-02-24
dc.date.available2021-02-24T14:01:43Z
dc.date.issued2006-10
dc.description.resumoA globalização da educação deu origem, no Brasil, aos Parâmetros Curriculares Nacionais. As novas demandas do mundo produtivo fizeram com que o Ensino Médio merecesse atenção especial, a ponto de se promover esse nível ao status de etapa terminal da educação básica. Os discursos jurídico-pedagógicos, por sua vez, justificam as mudanças alegando que as competências exigidas pelo mundo do trabalho são as mesmas que os estudantes devem desenvolver para a vida. Este texto analisa a construção do ethos nos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio e o papel do ensino de língua portuguesa na formação do sujeito.pt_BR
dc.identifier.isbn85-88480-18-12
dc.identifier.issn85-88480-18-12pt_BR
dc.identifier.urihttps://ri.ucsal.br/handle/prefix/3715
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica do Salvadorpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.relation.ispartofSEMOC - Semana de Mobilização Científica- A construção do ethos nos parâmetros curriculares nacionais do ensino médio e o papel do ensino de língua portuguesapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectLíngua portuguesapt_BR
dc.subjectSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.subject.cnpqSociais e Humanidadespt_BR
dc.subject.cnpqMultidisciplinarpt_BR
dc.titleA construção do ethos nos parâmetros curriculares nacionais do ensino médio e o papel do ensino de língua portuguesapt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR

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