A infância e sua educação diante das mudanças familiares: concepções de mães e professoras da educação infantil

dc.citation.issueXIIpt_BR
dc.creatorGuimarães, Leonor de Santana
dc.creatorUCSAL, Universidade Católica do Salvador
dc.date.accessioned2021-03-24T12:05:10Z
dc.date.available2021-03-24
dc.date.available2021-03-24T12:05:10Z
dc.date.issued2009-10
dc.description.resumoAs diversas formas de relação e inter-relação configuram o cenário principal para o desenvolvimento humano. Assim, a infância como importante etapa na vida do sujeito também é constituída pelas relações estabelecidas com os grupos e instituições mais próximas. Deste modo, a família e a Instituição de Educação Infantil aparecem como sistemas imediatos de atuação da criança em seu desenvolvimento.pt_BR
dc.identifier.issn2177-272Xpt_BR
dc.identifier.urihttps://ri.ucsal.br/handle/prefix/3999
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Catôlica do Salvadorpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.relation.ispartofSEMOC - Semana de Mobilização Científica - Segurança: A paz é o fruto da justiçapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.subject.cnpqSociais e Humanidadespt_BR
dc.subject.cnpqMultidisciplinarpt_BR
dc.titleA infância e sua educação diante das mudanças familiares: concepções de mães e professoras da educação infantilpt_BR
dc.title.alternativeSEMOC - Semana de Mobilização Científica (12: 2009: Salvador, Ba)pt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR

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