Práticas sustentáveis em escola pública: fluxograma para descarte e recuperação de materiais inservíveis
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Universidade Católica do Salvador
Um dos grandes desafios deste milênio é o desenvolvimento de sociedades sustentáveis, que sejam capazes de conectar ações de saneamento básico direcionadas para diferentes contextos espaciais. As escolas públicas possuem papel fundamental nesta busca de sustentabilidade, não só pela reprodução da educação transformadora, mas pela execução dos preceitos ensinados. O objetivo geral do trabalho foi desenvolver um fluxograma, a partir do descarte de resíduos sólidos, oriundos de escolas públicas, com o propósito de difundir práticas sustentáveis no ambiente educativo. Este é um estudo exploratório com revisão narrativa da literatura sobre o tema de descarte de resíduos sólidos relacionados às escolas públicas de ensino médio, visando propor um fluxograma para promoção de ações sustentáveis em escolas públicas. O fluxograma proposto sugere a criação de um projeto para Centrais de Triagem e Valorização de Resíduos Sólidos Escolares, que devem atender diferentes aspectos sociais e ambientais e envolver a gestão integrada, um dos instrumentos da Política Nacional de Resíduos Sólidos brasileira