A linguagem psicocorporal como expressão de estado lúdico
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Universidade Católica do Salvador
Na experiência lúdica, os aspectos corporal, emocional, mental e social do indivíduo estão
presentes de forma integrada, contribuindo para uma construção equilibrada do ser. Contudo, para que
a ludicidade alcance este objetivo na Educação Infantil, é fundamental a atenção do educador para o
fato de que as crianças realmente vivam essa ludicidade. O desafio está em verificar a vivência da
ludicidade numa dimensão interior, através das expressões corporais: o olhar, os sons, a postura, o
ritmo e intensidade dos movimentos, a tensão e relaxamento muscular. E é a este fenômeno que esta
pesquisa se dedicou. Busquei nas teorias de Jean Piaget e André Lapierre o suporte a respeito de como
se dá o desenvolvimento da criança na faixa etária de um a três anos, para entender suas reações e
expressões psicocorporais.