A violĂȘncia do desencantamento
dc.citation.issue | IX | pt_BR |
dc.creator | Sarno, Silvana Maria Grisi | |
dc.creator | UCSAL, Universidade CatĂłlica do Salvador | |
dc.date.accessioned | 2021-02-19T14:15:10Z | |
dc.date.available | 2021-02-19 | |
dc.date.available | 2021-02-19T14:15:10Z | |
dc.date.issued | 2006-10 | |
dc.description.resumo | Uma reflexĂŁo sobre o processo de ensino-aprendizagem, sobre as nuances subjetivas da relação entre o professor e seu aluno: esta Ă© a proposta deste artigo, que busca compreender a ausĂȘncia de curiosidade sobre o saber que a escola oferece que impede o desenrolar de um processo de construção de um saber significado. Este recorte se detĂ©m nos personagens fundamentais do processo, muito embora a dinĂąmica do aprender envolva tantos outros â famĂlia, equipe da escola, etc. Como apoio teĂłrico, conceitos da Escola Construtivista, que considera que ensinar Ă© mais alĂ©m do que uma transmissĂŁo de informaçÔes â Ă© uma construção parceira de um saber â, sendo a intervenção do educador fundamental para a qualidade do processo ensino-aprendizagem; e da PsicanĂĄlise, pelo enriquecimento interpretativo que traz com a desconstrução de significados e a inclusĂŁo da interpretação do sentido a partir da histĂłria do sujeito. A Pedagogia vem estabelecendo relaçÔes significativas com outras ciĂȘncias. Dentre elas, a Psicologia e a PsicanĂĄlise que nĂŁo sĂł reconhecem a realidade mental, classificando e estabelecendo critĂ©rios didĂĄticos a partir dela, como possibilitam a realização de prĂĄticas pedagĂłgicas, realmente, voltadas para o aluno, que nĂŁo comparece somente no comportamento manifesto mas, principalmente, naquilo que Ă© preciso escutar para alĂ©m do enunciado. O caminho da Educação que leva Ă CiĂȘncia passa pelo professor â nĂŁo existe educação neutra, e nem Ă© o ensino livre de intençÔes; o professor nĂŁo passa despercebido; nem suas falas e açÔes sĂŁo inĂłcuas. | pt_BR |
dc.identifier.isbn | 85-88480-18-12 | |
dc.identifier.issn | 85-88480-18-12 | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://ri.ucsal.br/handle/prefix/3587 | |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade CatĂłlica do Salvador | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.initials | UCSAL | pt_BR |
dc.relation.ispartof | SEMOC - Semana de Mobilização CientĂfica- A violĂȘncia do desencantamento | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | ViolĂȘncia | pt_BR |
dc.subject | SEMOC - Semana de Mobilização CientĂfica | pt_BR |
dc.subject.cnpq | Sociais e Humanidades | pt_BR |
dc.subject.cnpq | Multidisciplinar | pt_BR |
dc.title | A violĂȘncia do desencantamento | pt_BR |
dc.type | Artigo de Evento | pt_BR |
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