Educação para alunos especiais: uma questão de inclusão?

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dc.citation.issueVIIIpt_BR
dc.creatorRobatto, Cláudia Mascarenhas
dc.creatorUCSAL, Universidade Católica do Salvador
dc.date.accessioned2020-12-11T18:47:11Z
dc.date.available2020-12-11
dc.date.available2020-12-11T18:47:11Z
dc.date.issued2005-10
dc.description.resumoA educação inclusiva tem como finalidade garantir a aprendizagem e o desenvolvimento de todos os alunos, além de prever formas de comportamento do processo escolar que respeitem as possibilidades de expressão do potencial de cada aluno. Para uma inclusão educacional efetiva, são indispensáveis a compreensão e atendimento das necessidades educacionais dos educandos e, não somente dar-lhes a oportunidade de acesso ao ensino. É importante ressaltar que, para que esse processo ocorra, deve-se reformular currículos e programas, visando a adequação dos mesmos aos educandos especiais, além de desenvolver uma conscientização da sociedade que deve estar aberta à integração dos mesmos.pt_BR
dc.identifier.issn85-88480-22-0pt_BR
dc.identifier.urihttps://ri.ucsal.br/handle/prefix/2557
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Catolica de Salvadorpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.relation.ispartofSEMOC - Semana de Mobilização Científica - Qualidade de Vida e Dignidade da Pessoa Humanapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação inclusivapt_BR
dc.subjectAlunos especiaispt_BR
dc.subjectInclusãopt_BR
dc.subjectSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.subject.cnpqSociais e Humanidadespt_BR
dc.subject.cnpqMultidisciplinarpt_BR
dc.titleEducação para alunos especiais: uma questão de inclusão?pt_BR
dc.title.alternativeSEMOC - Semana de Mobilização Científica (8: 2005: Salvador, Ba)pt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR

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