ACC: integrando a tv-escola com a internet através de projetos escolares

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dc.citation.issueVIpt_BR
dc.creatorSchwarzelmüller, Anna Friedericka
dc.creatorUCSAL, Universidade Católica do Salvador
dc.date.accessioned2020-10-21T12:01:09Z
dc.date.available2020-10-21
dc.date.available2020-10-21T12:01:09Z
dc.date.issued2003-10
dc.description.resumoEste trabalho tem origem na Atividade Curricular em Comunidade - ACC Mat456, "Integrando a TV-escola com a Internet através de projetos escolares", que se constitui numa disciplina de graduação e, ao mesmo tempo, um projeto de pesquisa/extensão sobre as bases da Educação Colaborativa e, portanto, dos fundamentos do que está sendo denominado Educação auxiliada por Computação Colaborativa. Esta expressão, encontrada em publicações e principalmente na Internet, denomina os aspectos da Computação relacionados à utilização de recursos informáticos para a realização de atividades de aprendizado em grupo. Para tanto foram apreciadas, estudadas e identificadas possibilidades de utilização dos programas disponibilizados pela TV-escola através de estratégias de integração destes recursos no design de projetos cooperativos interdisciplinares, envolvendo a matemática e tecnologias telemáticas, integrados aos currículos do ensino fundamental e médio. Conseqüentemente, outro objetivo do projeto é capacitar professores de Escolas Públicas de Salvador no desenvolvimento de atividades de aprendizagem cooperativa a partir dos projetos propostos. Para experimentar, e concretizar, as idéias pretendidas também foram feitas análises de recursos computacionais e desenvolvido o ambiente computacional colaborativo, site na Web, do projeto/disciplina ACC, coordenada pela professora Anna Friedericka da Universidade Federal da Bahia. O Instituto de Matemática - IM - da Universidade Federal da Bahia, através do LED – Laboratório de Educação à Distância recebeu do MEC um kit do Programa TV-escola. A proposta de uma atividade ACC se justifica pela necessidade da Universidade em formar profissionais capacitados e comprometidos socialmente com os problemas da educação básica, e a qualidade da educação oferecida. A utilização das novas Tecnologias da Informação no processo de ensinoaprendizagem é um tema de investigação para o desenvolvimento de estratégias de mobilização e inserção dos alunos dos atuais cursos de formação docente e de tecnologias visando uma melhor atuação profissional futura. A vivência da problemática in loco favorece a aprendizagem significativa, transformando os alunos em sujeitos responsáveis pelo seu próprio aprendizado e a responsabilidade social da profissão. Dessa forma, faz-se necessária a experimentação de novos modelos pedagógicos assim como de intervenção social, possibilitando vivências práticas e a interação com as escolas reafirmando o compromisso ético-social da Universidade.pt_BR
dc.identifier.isbn85-88480-18-12
dc.identifier.issn85-88480-18-12pt_BR
dc.identifier.urihttps://ri.ucsal.br/handle/prefix/1909
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica do Salvadorpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.relation.ispartofSEMOC - Semana de Mobilização Científica- ACC: integrando a tv-escola com a internet através de projetos escolarespt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectProjetos Escolarespt_BR
dc.subjectSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.subject.cnpqSociais e Humanidadespt_BR
dc.subject.cnpqMultidisciplinarpt_BR
dc.titleACC: integrando a tv-escola com a internet através de projetos escolarespt_BR
dc.title.alternativeSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR

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