O jogo no contexto escolar

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dc.citation.issueVIIIpt_BR
dc.creatorSousa, Namara Santos Nonato de
dc.creatorUCSAL, Universidade Católica do Salvador
dc.date.accessioned2020-12-15T19:27:05Z
dc.date.accessioned2020-12-15T19:27:08Z
dc.date.available2020-12-15
dc.date.available2020-12-15T19:27:05Z
dc.date.available2020-12-15T19:27:08Z
dc.date.issued2005-10
dc.description.resumoA finalidade deste trabalho é demonstrar que o jogo é de grande valor na construção do conhecimento, por permitir que a criança explore seu mundo interior e descubra os elementos externos em si, exercite a socialização e adquira qualidades fundamentais para o seu desenvolvimento físico e mental. Pretende ressaltar a importância do lúdico na formação do educando sob o pressuposto de que a educação integra o conjunto de relações que constitui a formação humana, apresentando tipologia do jogo através de uma estrutura lógica que conclui sobre a importância dos jogos no contexto escolar.pt_BR
dc.identifier.issn85-88480-22-0pt_BR
dc.identifier.urihttps://ri.ucsal.br/handle/prefix/2640
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica do Salvadorpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.relation.ispartofSEMOC - Semana de Mobilização Científica - Qualidade de Vida e Dignidade da Pessoa Humanapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectJogospt_BR
dc.subjectContexto escolarpt_BR
dc.subjectLudicidadept_BR
dc.subjectSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.subject.cnpqSociais e Humanidadespt_BR
dc.subject.cnpqMultidisciplinarpt_BR
dc.titleO jogo no contexto escolarpt_BR
dc.title.alternativeSEMOC - Semana de Mobilização Científica (8: 2005: Salvador, Ba)pt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR

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