O projeto CAT e o estímulo à leitura e produção de textos
| dc.citation.issue | VI | pt_BR |
| dc.creator | Serafim, Josevonne Dias | |
| dc.creator | UCSAL, Universidade Católica do Salvador | |
| dc.date.accessioned | 2020-09-29T13:06:52Z | |
| dc.date.available | 2020-09-29 | |
| dc.date.available | 2020-09-29T13:06:52Z | |
| dc.date.issued | 2003-10 | |
| dc.description.resumo | O CAT – Conhecer, Analisar e Transformar a realidade rural – é um projeto de formação de professores rurais, que visa a melhorar a qualidade do ensino na zona rural, orientando os (as) professores (as) para que usem uma metodologia que respeite e valorize a população do campo, sua cultura e seu trabalho e parta daí para o conhecimento universal, buscando contribuir para o desenvolvimento sustentável da comunidade e do município. Essa proposta vem sendo vivenciada desde 1994, na região de Feira de Santana, BA, com uma crescente expansão. Inicialmente, eram três municípios; em 2003, são nove. Assim, o CAT tem-se ampliado e beneficiado as crianças, a escola e a comunidade, à medida que desenvolve o senso crítico e os conhecimentos de todos os envolvidos, formando cidadãos mais conscientes, pois o potencial que há em cada aluno e nas famílias vem à tona. Insiste-se, também, na importância da agricultura para a humanidade. Baseando-se na pedagogia de Paulo Freire – ação x reflexão x ação –, sua metodologia visa à construção e ampliação do conhecimento, através da investigação, da pesquisa sobre a realidade junto às famílias e à comunidade; sua análise e reflexão, para intervir e promover possíveis mudanças nessa realidade investigada. Na etapa da análise do objeto pesquisado, os conteúdos curriculares são introduzidos, tematizados, desdobrados, articulando-se, assim, conhecimento popular, conhecimentos disciplinares e temáticas específicas para a educação do campo. Incentiva a interdisciplinaridade e a valorização dos conhecimentos trazidos pelas crianças. Também nessa etapa, desenvolve-se a formação em conteúdos específicos das diferentes áreas do conhecimento como História, Geografia, Matemática, Ciências, Educação Física e, entre elas, a Língua Portuguesa. | pt_BR |
| dc.identifier.issn | 85-88480-18-12 | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://ri.ucsal.br/handle/prefix/1767 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Catolica de Salvador | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UCSAL | pt_BR |
| dc.relation.ispartof | SEMOC - Semana de Mobilização Científica- O projeto CAT e o estímulo à leitura e produção de textos | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Estímulo à Leitura e Produção de Textos | pt_BR |
| dc.subject | SEMOC - Semana de Mobilização Científica | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | Sociais e Humanidades | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | Multidisciplinar | pt_BR |
| dc.title | O projeto CAT e o estímulo à leitura e produção de textos | pt_BR |
| dc.title.alternative | SEMOC - Semana de Mobilização Científica | pt_BR |
| dc.type | Artigo de Evento | pt_BR |