Professor lúdico: a arte de superar desafios na educação infantil

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dc.citation.issueIXpt_BR
dc.creatorBacelar, Vera Lúcia da Encarnação
dc.creatorUCSAL, Universidade Católica do Salvador
dc.date.accessioned2021-02-11T14:24:06Z
dc.date.available2021-02-11
dc.date.available2021-02-11T14:24:06Z
dc.date.issued2006-10
dc.description.resumoEste ensaio suscita algumas reflexões acerca dos desafios inerentes à prática do professor e aponta alguns saberes necessários para o enfrentamento e superação das dificuldades, especificamente, na prática da educação infantil. Destaco a importância da arte e da ludicidade na formação e prática do professor, pois apresentam possibilidades de expressão e comunicação fundamentais para a relação educador/educando e, conseqüentemente, para o desenvolvimento de ambos. Minha experiência enquanto educadora atuante em Educação Infantil2 aliada aos estudos que venho desenvolvendo no GEPEL3 e na disciplina Arte Ludicidade e Formação do(a) Educador(a)4, estimularam a construção das idéias aqui apresentadas.pt_BR
dc.identifier.isbn85-88480-18-12
dc.identifier.issn85-88480-18-12pt_BR
dc.identifier.urihttps://ri.ucsal.br/handle/prefix/3501
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica do Salvadorpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.relation.ispartofSEMOC - Semana de Mobilização Científica- Professor lúdico: a arte de superar desafios na educação infatilpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.subject.cnpqSociais e Humanidadespt_BR
dc.subject.cnpqMultidisciplinarpt_BR
dc.titleProfessor lúdico: a arte de superar desafios na educação infantilpt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR

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