O uso dos jogos cooperativos na inclusão de alunos com deficiência nas aulas de educação física

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dc.citation.issueXXIpt_BR
dc.creatorSantos, Rodrigo Ribeiro dos
dc.creatorCorreia, Patrícia Carla da Hora
dc.creatorUCSAL, Universidade Católica do Salvador
dc.date.accessioned2019-10-18T21:40:18Z
dc.date.available2019-10-18
dc.date.available2019-10-18T21:40:18Z
dc.date.issued2018-10
dc.description.resumoO trabalho intitulado O USO DOS JOGOS COOPERATIVOS NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA, busca discutir como o Educador Físico poderá melhor incluir estudantes com deficiência a partir da utilização de jogos cooperativos. O problema desta investigação apresenta se: como a utilização dos jogos cooperativos contribui para inclusão de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física em uma Escola Municipal de Salvador? No objetivo geral buscou se compreender como os jogos coope rativos contribuem para inclusão de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física em uma Escola Municipal de Salvador. A metodologia deste trabalho pauta se na pesquisa ação, tendo como instrumento de pesquisa a observação sistemática, a entrevista semiestruturada, o diário de campo, jogos e o registro fotográfico para uma turma de 4º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública de Salvador. Como aporte teórico tem se Broto (2013), Correia (2006) e Soler (2005) para os Jogos Cooperativos e para a E ducação Especial os estudos de Mantoan (2013), Sassaki (1997), Correia, Silva e Soares ( e Diniz (2007). Como resultado final tem se que os jogos cooperativos contribuem para inclusão dos alunos com deficiência, pois retira o foco do resultado e valor iza o processo, estimula a participação de todos, contribui no desenvolvimento de atitudes inclusivas como o respeito, a solidariedade e promove maior auxílio às pessoas menos hábeis em determinadas habilidadespt_BR
dc.identifier.issn2448-1858pt_BR
dc.identifier.urihttps://ri.ucsal.br/handle/prefix/1067
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica do Salvadorpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.relation.ispartofSEMOC - Semana de Mobilização Científica - Alteridade, Direitos Fundamentais e Educaçãopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectJogos cooperativospt_BR
dc.subjectInclusãopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.subject.cnpqSociais e Humanidadespt_BR
dc.subject.cnpqMultidisciplinarpt_BR
dc.titleO uso dos jogos cooperativos na inclusão de alunos com deficiência nas aulas de educação físicapt_BR
dc.title.alternativeSEMOC - Semana de Mobilização Científica (21: 2018: Salvador, Ba)pt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR

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