Educação e seus desafios contemporâneos: possibilidades das novas tecnologias

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dc.citation.issueIXpt_BR
dc.creatorOrnellas, Bárbara Santos
dc.creatorUCSAL, Universidade Católica do Salvador
dc.date.accessioned2021-02-11T12:48:04Z
dc.date.available2021-02-11
dc.date.available2021-02-11T12:48:04Z
dc.date.issued2006-10
dc.description.resumoPensando nas diversas mudanças sociais contemporâneas, tentamos observar como estas mudanças, principalmente as relacionadas a questões de identidade, influenciam no contexto educacional. Para tentar fazer a educação se adaptar às novas perspectivas da contemporaneidade, alguns autores sugerem modificações nos currículos e nas suas formas de estruturar disciplinas e os seus conhecimentos principais. Nestas modificações do currículo a inserção das novas tecnologias, trabalhando na ligação dos conhecimentos no currículo básico e na formação dos professores, mostra-se como fator indispensável para essa reforma do conhecimento.pt_BR
dc.identifier.isbn85-88480-18-12
dc.identifier.issn85-88480-18-12pt_BR
dc.identifier.urihttps://ri.ucsal.br/handle/prefix/3495
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Católica do Salvadorpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUCSALpt_BR
dc.relation.ispartofSEMOC - Semana de Mobilização Científica- Educação e seus desafios contemporâneos: possibilidades das novas tecnologiaspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectSEMOC - Semana de Mobilização Científicapt_BR
dc.subject.cnpqSociais e Humanidadespt_BR
dc.subject.cnpqMultidisciplinarpt_BR
dc.titleEducação e seus desafios contemporâneos: possibilidades das novas tecnologiaspt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR

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