As cotas e outros mecanismos de inclusão no sistema de educação superior brasileiro: panorama, desafios e perspectivas
Data
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Católica do Salvador
O presente artigo é fruto de estudos desenvolvidos para a dissertação de Mestrado em Educação e Contemporaneidade da Universidade do Estado da Bahia e tem como objetivo apresentar o panorama das cotas e outros mecanismos de inclusão no sistema de educação superior brasileiro nos últimos cinco anos, trazendo um quadro resumo dos programas com essa finalidade, para demonstrar a abrangência alcançada por essas ações. A temática dessas políticas afirmativas será abordada buscando
apresentar um quadro síntese do processo de implantação dos programas, correspondente ao período
2003 a 2007, na tentativa de oferecer informações importantes organizadas por categorias de programas
com seus respectivos critérios estabelecidos para o ingresso. São trazidas as idéias de alguns teóricos do
assunto, destacando aspectos relevantes ao tema ora proposto. No desenrolar do texto, procura-se
ressaltar, também, os desafios e as perspectivas vislumbradas para a temática abordada. Finaliza-se
destacando, entre outras coisas, que é fundamental ponderar o papel das instituições de ensino superior,
aqui entendidas como as universidades, faculdades, centros universitários e outras instituições
credenciadas para tal nível da educação. Além disso, aponta-se que essas instituições têm o desafio de
encontrar soluções que respondam não somente à questão das desigualdades raciais com relação ao
acesso no sistema de educação superior, mas também à permanência devido ao alcance dessas ações no contexto nacional.