Um olhar crítico e reflexivo sobre a inclusão do aluno com baixa visão na escola comum
Data
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Católica do Salvador
Este texto visa tecer uma discussão sobre o processo de inclusão dos alunos com baixa visão especialmente no que se refere aos recursos específicos necessários para a sua escolarização. Compreendemos que o entendimento dessa questão perpassa pela leitura crítica dos marcos legais, políticos e pedagógicos, os quais irão possibilitar uma mudança nos paradigmas educacionais atuais. Concluímos que o sistema educacional atual, apesar do aparato legal e das pesquisas, ainda encontra-se em fase de transição na oferta de um ensino de qualidade a todos os seus alunos.