Capoeira: legalidade e legitimidade na educação infantil
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Universidade Católica do Salvador
A pesquisa preocupa-se com aspectos ligados à articulação de uma compreensão polissêmica da capoeira e educação infantil. Tem como objetivo refletir sobre o processo de legalidade e legitimação da capoeira na educação infantil. Trata-se de uma pesquisa de caráter bibliográfico. Conclui-se também que não há uma unidade sobre as formas de presença da capoeira nas escolas de educação infantil: componente curricular, atividade extracurricular, ação pontual em datas comemorativas no mês de agosto (folclore) e novembro (consciência negra) para falar da cultura afro-brasileira, associado (ou não) à lei nº 11.645/08. Ficou evidenciada a importância e o significado da capoeira atrelado a potencial contribuição para o enriquecimento motor, social e valorização das questões culturais de matriz africana das crianças