As práticas pedagógicas e o cotidiano escolar do colégio americano batista no período de 1951 - 1972
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Universidade Católica do Salvador
Com este artigo pretendo analisar as práticas pedagógicas trazidas para Aracaju por
missionárias norte-americanas e aplicadas no Colégio Americano Batista. Para cumprir esses objetivos, recorro à pesquisa bibliográfica, busco subsídios nas fontes primárias e secundárias. Lanço mão de depoimentos de ex-diretor, funcionário e professores aposentados. As missionárias norte-americanas gostavam muito do folclore brasileiro, também que a escola estivesse sempre festiva comemorando datas especiais. Existia muita rigidez nas práticas disciplinares, no entanto sua resolução se dava através do diálogo com os alunos e seus pais. O Instituto Pan Americano começou a funcionar em uma casa. Porém não demorou muito, e os missionários construíram um prédio de acordo com o ideário americano, com uma arquitetura majestosa. Percebe-se até o momento a preocupação das missionárias em proporcionar aos alunos uma formação baseada em valores morais sólidos, preparando-os para a vida futura. Um outro aspecto evidenciado na cultura escolar deste estabelecimento foi a organização de um calendário intenso de festas em comemoração a datas cívicas e outras data especiais.