O projeto tabuleiro digital na faculdade de educação da UFBA
Data
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Católica do Salvador
Nos últimos tempos, criou-se uma expressão para designar os que não possuem qualquer familiaridade com o mundo da informática: analfabeto digital. Tal designação expressa a importância que cada vez mais é atribuída ao computador e as suas múltiplas formas de uso, a ponto de se estabelecer uma analogia com a incapacidade de ler e escrever. Nesse sentido a Faculdade de Educação
da Universidade Federal da Bahia criou um programa de inclusão digital intitulado Tabuleiro Digital, com utilização de Software Livre. O presente trabalho apresenta resultados de uma pesquisa após um ano de implantação desse projeto, onde se buscou conhecer a cultura de inclusão digital instituída entre os estudantes e toda comunidade. A metodologia de pesquisa quantitativa e qualitativa, com aplicação de
257 questionários, possibilitou compreender o perfil sócio-econômico e a política de utilização. Alguns dos resultados revelaram que 58,8 % dos usuários são pertencentes ao sexo masculino, contra 41,2 % do sexo feminino. Possuem entre 14 e 29 anos de idade, 89,5% se declararam negros ou afro- descendentes,
9,3% brancos e 1,2% indígenas. 57,6% são alunos da UFBA, e 42,4 % não são alunos da instituição. Estes resultados indicam que a Faculdade vem realizando inclusão digital, num processo intenso de convivência entre comunidade e estudantes, ao mesmo tempo em que outros dados indicam a necessidade
de realização de campanhas educativas para minimizar o tempo de monopólio do usuário por máquina, entre outras questões.