Participação da comunidade na gestão de escolas públicas municipais de Salvador: qual a sua dimensão?
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Universidade Católica do Salvador
Pesquisa realizada em 2006, com a temática participação, mostra a dimensão da participação
da comunidade escolar por meio do Conselho Escolar (CE) (pais, alunos, professores, funcionários e
gestores) na gestão das escolas públicas municipais em Salvador. O Plano de Desenvolvimento da
Escola, instrumento gerencial construído coletivamente, foi o principal indicador da participação da
comunidade na gestão. O resultado apresentou dificuldades da participação do CE na gestão numa
perspectiva emancipável e a dimensão em que se encontra a participação da comunidade escolar na
gestão das escolas.