Funções e significados de creche em contexto de exclusão social: um estudo de caso em uma creche da periferia de Salvador
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Universidade Catolica de Salvador
Este trabalho tem como objetivo analisar, à luz de uma investigação empírica, as funções e
significados sociais de uma creche pública localizada na periferia de Salvador. Discute-se como esta
instituição contribui para a construção de práticas produtoras ou reprodutoras de desigualdades sociais
a partir de suas atribuições de cuidado e educação e de um diálogo entre marcos históricos, documentos
legais e reflexões contemporâneas sobre Educação Infantil. A opção metodológica é por um estudo de
caso com inspiração etnográfica. Constituem-se sujeitos da pesquisa, educadoras, funcionários e
gestores da instituição, famílias e membros da comunidade atendida pela creche. As informações foram
coletadas através de entrevistas, observações e questionários. Os resultados obtidos evidenciam que a
creche cria e reproduz práticas geradoras de desigualdades sociais através da nítida predominância das
funções de cuidado e assistência, em detrimento das ações educativas e pedagógicas. Além disso, as
ações da instituição extrapolam suas funções oficiais, o que ao mesmo tempo contribui para uma
avaliação positiva da comunidade em relação à instituição e para a despolitização e a tutela da
população atendida.