Experiências de estágio curricular – viabilizando impacto social a partir da práxis pedagógica
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Universidade Católica do Salvador
O estágio curricular constitui-se em atividade obrigatória no curso de Pedagogia com
habilitação em gestão escolar da Faculdade de Ciências Educacionais – FACE. A experiência laborial
em gestão de espaços educativos ou instituição não-governamental, tem o propósito de aproximar o
graduando das práticas cotidianas que norteiam o fazer do gestor institucional. Contudo, torna-se difícil
assegurar espaços de intervenção em um ambiente em que um dos fatores que asseguram o fazer é a
legitimidade conferida à liderança. Sendo assim, este relato tem o propósito de discorrer sobreatividades de organização de experiências em gestão educacional que, sobretudo, ocorrem em vários municípios do Baixo Sul da Bahia, como ações que, além da promoção da práxis pedagógica, vêm destacando-se pelo impacto social e articulando-se a políticas públicas promotoras do desenvolvimento local. Tais experiências de estágio apresentam-se como práticas mobilizadoras e integradoras da comunidade escolar e local, buscando a efetivação de uma gestão democrática e participativa.