A educação da criança e do adolescente no circo social: um estudo de caso da escola picolino de artes do circo
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Universidade Catôlica do Salvador
A presente comunicação descreve resultados parciais de uma pesquisa de abordagem
qualitativa, em andamento, desenvolvida junto ao grupo de pesquisa Consciência Planetária e Educação,
linha 1: Núcleo de Estudos Interdisciplinares em Infância, Educação e Direitos Humanos NEIFAN, da
FACED\UCSAL, vinculado ao CNPQ. A pesquisa visa analisar elementos que contribuem para educação
de crianças e adolescentes que estão inseridas no contexto do circo social, utilizando o método indutivo
para realização da análise de dados. Como técnica de investigação opta-se por desenvolver um estudo de
caso, focalizando o contexto da Escola Picolino de Artes do Circo e enfocando dentro desta unidade o
grupo Básico de Circo. Dentre os resultados parciais encontram-se a descrição de como surgiram as
escolas de circo no Brasil e do circo social, evidenciando a criação da Escola Picolino e a sua
configuração em Projeto de Circo Social. Sucessivamente, são levantados argumentos a respeito dos
elementos que influem na educação de crianças e adolescentes que estão inseridas no contexto do Circo
Social, fazendo relação com o horizonte teórico.