Educação científica para justiça socioambiental: direitos humanos, ambientais e estratégias educacionais em debate
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Universidade Católica do Salvador
O presente trabalho, construído com base na interpretação dos conflitos socioambientais e políticos
vividos por moradores do vilarejo de Garapuá, Município de Cairú - BA, tem como objetivo
apresentar uma proposta de intervenção pedagógica baseada em questões sócio-científicas com vistas à fomentar tomadas de decisão para ação social responsável e para a promoção de justiça
socioambiental na região. Para tanto, inicialmente, discorre-se sobre conceitos fundamentais e
estruturantes da ideia de direitos humanos cotejados com conceitos estruturantes da ideia de direitos
ambientais, perspectivados por uma leitura ética biocêntrica, visando compreender como se dá a
relação homem e natureza. Posteriormente, em paralelo à apresentação do conflito socioambiental
observado e das características contextuais da referida comunidade, apresenta-se a questão sócio científica elaborada e argumenta-se em defesa de estratégias educacionais que potencializem ações sociopolíticas visando à promoção de justiça socioambiental. Por fim, defende-se a superação de estratégias educacionais e de ensino pautadas no ensino propedêutico que postulam a favor da
imobilidade e do conformismo face aos problemas socioambientais enfrentados na
contemporaneidade.